一年级的小学生有什么特点？
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一年级学生特点是什么？
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一年级的小学生有什么特点？
一年级学生刚刚入学，是从幼儿园到正规学校教育的过渡期，很多习惯需要养成，科学教育利于学生的全身心发展，同时要培养学生良好的习惯。 一、思维特点 一年级学生正在形成对生活世界的初步看法。他们擅长识别物体、的特征，判断物体之间的异同。他们可以快速轻松地掌握任何物体的固有特性。一年级学生可以识别并列出各种事物、描述事物的基本特征，并根据事物的异同进行比较。 二、语言表达特点 这年龄段的孩子愿意与他人交流自己的所作所为。一年级学生词汇量不丰富，直观地描述事物时，需要耐心倾听，在描述中发现不合逻辑的地方，需要纠正。学生用的词汇比较少，所以很多常用词要教给他们，有些要解释成概念。 三、社会交往和与人合作特点 一年级学生容易受到同龄人的影响。这种现象也是幼儿期的一个特点。平常可以发现，孩子看到别人拥有的，自己也得拥有。别人玩什么，他们也想玩。受同龄人影响的原因可能是个人表达欲、个人占有欲、兴趣容易转移、好交往朋友。
一年级学生特点是什么？
一年级学生特点是对小学生活既新鲜，又习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。主要从教孩子如何安排时间，和孩子相处，培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。以适应为主，告诉孩子什么是学习。知识不是最关键的，关键是培养学习兴趣。 一年级学生习惯养成 读书习惯。先让学生养成双手捧书读的习惯。写字习惯。坐姿，教师以某种动作手势予以个别提示，既达到了目的，也不会影响教学的进行。小学生的心理特点决定了小学生集中注意力的时间是有限的。这就要求教师有驾驭课堂稳定住学生注意力的能力。可针对小学生好动的特点，从激发兴趣入手，提请学生注意邻座同学也可以协助提醒。