幼儿园以春节为主题的活动方案
为了确保活动扎实开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我收集整理的幼儿园以春节为主题的活动方案（通用11篇），希望对大家有所帮助。 幼儿园以春节为主题的活动方案1 一、活动目标 1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。 2、了解年画和春联的特点和含义。 3、初步产生多民族文化的兴趣。 二、活动准备 1、师生共同收集的年画和春联。 2、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。 3、有关过新年的录像。 三、活动过程 1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。 师：他们在干什么？为什么这样做呢？ 师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？ 师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？ 2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。 师：这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？ 师：门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？ 师：你还见过什么样的春联和年画？能给大家说说吗？（逐一出示） 3、教师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。 4、鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。 5、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。 6、幼儿介绍自己创作的年画。 《剪窗花》 幼儿园以春节为主题的活动方案2 20XX年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。 一、活动目标： 1、丰富XX年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。 2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。 二、活动时间： XX年1月份 三、活动形式： 微型课程、手工美术活动。 四、活动内容安排： 美术手工课程：绘画——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼 课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食；合理安排好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，跟好家人。 环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。 幼儿园以春节为主题的活动方案3 活动目标 1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。 2、根据已有的生活经验，尝试仿编诗歌。 3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。 活动准备 各种贺年卡、幼儿用书人手一份 活动过程： （一）教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。 师：组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡 1、你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？ 2、教师有表情地朗读诗歌。 师：诗歌里说了什么？ （二）幼儿阅读《贺年卡》 1、师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？ 2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。 （三）引导幼儿仿编诗歌 1、师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？ 2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。 3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。 幼儿园以春节为主题的活动方案4 活动准备 1、教师用材料：挂图“鞭炮响啦”；红色卡纸自制的“鞭炮”一串、音乐《过新年》。 2、幼儿用材料：水彩笔、剪刀、双面胶、固体胶棒、彩色蜡光纸、红色卡纸。 活动过程 一、情境导入 回忆已有经验，通过讨论交流，加深对鞭炮外形的了解，鼓励每位幼儿大胆讲述自己见过的鞭炮。 指导语：过年的时候，小朋友们看见过别人放鞭炮吗？鞭炮是什么样子的？ 二、探索发现 1、欣赏挂图“鞭炮响啦”，引导幼儿观察鞭炮的主要特征。 指导语：你们见过图片上的这些“鞭炮”吗？它们是什么样的（颜色、形状）？ 2、教师出示自制的“鞭炮”，激发幼儿制作的兴趣。 指导语：快要过年了，我们一起将活动室装扮一下吧！看，老师已经做好了一串红红的鞭炮，我们每位小朋友都来做一串鞭炮挂起来，让我们的活动室热闹起来，好吗？ 小结：制作“鞭炮”先要将红色的纸剪成长方形，接着将长方形纸张卷成空心圆柱，然后用固体胶粘牢接口处，最后将做好的小鞭炮“人”字型摆放粘在长条纸或彩带上。 幼儿园以春节为主题的活动方案5 设计意图 春节是我国重要的传统节日，孩子们都有过大年的快乐体验。《春节歌谣》风趣地将过年的一些民俗习惯融入儿歌，通过活动，孩子们将更进一步地了解春节的一些风俗，同时更能激起他们对文学作品的兴趣。 活动目标 1、看看、讲讲中理解儿歌的内容，尝试朗诵并表演这首儿歌。 2、体验感受春节的欢乐气氛。 活动准备 1、欣赏过故事“年的传说”。 2、教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。 活动过程 一、听辩声音，激发兴趣： 价值取向：由鞭炮声引发幼儿的回忆和联想，进而进入准春节的主题。 提问： 1、（远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：“是什么事那么热闹啊？” 2、人们是怎样过春节的？ 小结：春节又叫中国年，是我国最大最热闹的民间节日，也是一年之中最最开心的日子，有一首儿歌都是这样说的：“春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。” 二、看看、讲讲、演演，理解内容： 价值取向：在边猜边看边说的游戏形式中，幼儿愉快地理解并朗诵儿歌，避免简单枯燥。 提问 1、引导幼儿猜测：“还会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？”（根据幼儿回答，逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。 2、“刚才有哪些小动物在迎接春节？”“小动物分别是怎样过春节的？” 小结：（教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结）黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕，松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，恭喜恭喜春节好！ 3、集体朗诵儿歌。 三、共同表演儿歌： 请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。 幼儿自由结伴进行表演。 幼儿园以春节为主题的活动方案6 活动背景： 新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日，在我们周围也到处喜气洋洋都在为迎接春节做准备。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。 活动主题： 红红火火过大年 活动内容安排： （一）组织开展升挂国旗活动。（见升旗主持稿） （二）搞好宣传，营造气氛，进行班级环境布置。 1、宣传： （1）通过晨间谈话、观看视频，课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。 （2）引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。 2、准备： （1）教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。 （2）收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。 （3）收集卷筒纸芯等废旧物品。 3、环境： （1）布置“让我来告诉你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互交流，达到“资源共享”。 （2）利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。 （三）开展《红红火火过大年》的绘画活动。 （四）家园互动“红红火火过大年——合家欢乐包饺子”。（见活动方案） （五）开展“红红火火过大年——过个安全有意义的春节”的教育活动。 1、利用讲故事、观看安全动画片、做游戏、提高幼儿的寒假安全意识。（见文档） 2、安全课《放烟花》（见课） 3、家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假安全知识，提高家长安全监督的能力。 幼儿园以春节为主题的活动方案7 活动设计背景 快来到春节了，小朋友们天天盼着过年，为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物，特别按排了这次活动。 活动目标 知识与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。 教程与方法：能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。 情感太度与价值观：引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。 教学重点、难点 重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。 难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。 活动准备 1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。 2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。 活动过程 一、出示年画，引起幼儿兴趣 1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子的？ 2、教师：小朋友看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？ 二、观察年画的内容 1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等） 2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝福的话） 三、观察年画的色彩 1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。 2、教师：年画的色彩有什么不同？ 四、欣赏比较 欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛 1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。 2、自由讨论交流对年画的认识与感受。 第一组：互相拜年。 第二组：包饺子。 第三组：剪窗花。 第四组：拼年画。 3、结束活动，分享过年的喜悦。 过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。 幼儿园以春节为主题的活动方案8 一、活动目标 1、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。 2、学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。 3、欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。 二、活动准备 1、欣赏用的剪纸若干张。 2、幼儿学习剪纸用的纸人手一份。 三、活动过程 1、欣赏民间剪纸 （1）每逢过年时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花。 （2）欣赏教师剪的窗花，引导幼儿分别讨论每张窗花图案规律，折剪特点。 （3）小结 告知幼儿折剪的注意点： ①长方形可以多次对折，剪时中间连接处不能剪断，不同的折剪方法出现的图案不同； ②先选一张纸剪，剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折剪。 2、让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并简单介绍一下。 3、幼儿练习，教师注意幼儿剪的方向，鼓励幼儿有创造性地折剪窗花。 4、欣赏幼儿作品，引导幼儿互相观察作品，并将作品贴在门窗上。 幼儿园以春节为主题的活动方案9 活动目标 1、在阅读、交流春联活动中，感受春联的韵律美。 2、初步理解春联的含义和结构。 3、感受人们的美好愿望。 活动准备 幼儿每人带一副春联，活动前学会念自己带的春联。 活动过程 1、知道贴春联是中国过年的民俗。 教师：小朋友家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么变化？ 教师着重引导幼儿注意观察自己的春联。 2、幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字数相等，讲究对仗、押韵。 教师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发现春联有什么特点了吗？ 3、通过讨论春联的内容，激发幼儿积极向上的生活态度。 教师：你喜欢谁带来的春联？为什么？ 活动延伸： 将幼儿带来的春联布置在活动室内，供大家欣赏。 幼儿园以春节为主题的活动方案10 一、活动意义 通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的.来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。 二、活动目标 1、通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。 3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。 5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。 三、参加人员： 小班教师、全体幼儿及家长朋友。 四、活动场地： 小班教室 五、活动准备： 1、提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、活动道具、小礼品。 3、布置富有新年欢庆气氛的环境。 4、撰写活动方案；抓好幼儿生活技能的教育和学习。 5、加强早操练习；展示幼儿作业、绘画作品等。 六、活动内容 1、幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。 2、老师向家长介绍我园的教育教学情况。 3、幼儿展示本学期所学的技能。 4、节目表演及游戏活动 七、活动时间及程序安排 （一）活动时间：12月30日下午3点到5点10分 （二）活动程序 1、全园活动 地点：操场 （1）3点40之前家长签到。 （2）4点领导致辞和讲话和讲话。 （3）庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。 （4）节目表演及游戏活动 2、班级活动 地点：本班教室 （1）向家长介绍我园的教育教学情况。 接下来请各位检阅孩子们的学习成果。 （2）幼儿展示活动。 （3）交流反馈。 八、活动节目表演及游戏详情 表演活动20xx已离我们远去，20xx已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的"庆元旦家园同乐活动"。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好！宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。 1、首先请欣赏《幸福拍手歌》 2、请欣赏歌曲《玩具进行曲》 3、接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》 4、请欣赏歌曲《走路》 5、请欣赏歌曲《火车快开》 6、接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》 7、师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。 游戏一：投篮准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。 游戏二：我们是毛毛虫准备：苹果游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。 游戏三：抢椅子准备：20把椅子游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。 游戏四：揪尾巴准备：彩色皱纹纸条、音乐游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。 游戏五：满地开花准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。 3、欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班"庆元旦家园同乐活动"到此结束。 4、结束活动颁发小礼品 幼儿园以春节为主题的活动方案11 活动目标： 1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。 2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。 活动准备： 1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片。 2、对联、炮竹、福字等过年物品。 活动过程： 1、教师与幼儿互相问春节好。 老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？ 2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。 3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。 4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。 延伸活动： 幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。 效果分析： 通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。 从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。 在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。 在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。 第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。 在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。 第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。 在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。 本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。
幼儿园春节的主题活动方案
幼儿园春节的主题活动方案1 活动目标： 1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。 2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。 3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。 活动准备： 1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。 2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区 3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。 活动过程： 1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。 2、请幼儿说说周围环境的变化。 (评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫 春节。) 3、听故事《年的故事》 4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗? 老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等 5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。 6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。 结束部分： 提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。 教后记： 孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。 幼儿园春节的主题活动方案2 活动目标： 1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。 2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。 活动准备： 经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年 材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟 活动重点： 愿意大胆地说说讲讲 活动难点： 能与其他班级的朋友老是一起活动 活动过程 一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。 二、新年好 1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀? 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心， 因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长(一人一句) 三、互相拜年： 1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢? 想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的? 2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。(新年音乐) 四、聊新年 1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……) 2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。 五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。 幼儿园春节的主题活动方案3 活动目标： 1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。 2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。 活动准备： 儿歌《新年》，新年录像 活动过程： 一、经验交流 价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。 1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢? 2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像) 3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流) 提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的`东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。 二、欣赏儿歌 价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。 1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌) 2、师：儿歌说太阳变成了什么? 3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么? 4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢? 提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。 三、学习儿歌 价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。 四、延伸活动：互相拜年 价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。 幼儿园春节的主题活动方案4 活动目标： 1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。 3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。 活动准备： 1、红色正方形纸长方形纸若干。 2、剪刀、水笔、蜡笔。 3、录音机、磁带。 4、课件一个。 5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。 活动过程： 一、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。 1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述) 幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。 幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。 幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。 幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。 (评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。) 2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。 二、了解过年的习俗和由来。 1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。) 幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。 幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。 幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。 幼儿D：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。 (评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。) 2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。 3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流) 4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。 (1)、年兽最怕什么呢? (2)、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。 (评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。) 三、分组过新年，感受过年的欢乐。 1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。” 第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。 第二组：合作舞龙舞狮。 第三组：卷炮竹，放鞭炮。 第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。 2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。 3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。 (评析：通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的情绪和活动气氛达到了高 潮。) 四、结束活动，分享过年的喜悦。 1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。 2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。) 幼儿园春节的主题活动方案5 活动目标： 1、知道年节食品的吉祥语。 2、运用感官进行猜谜游戏。 活动准备： 各种年节食品、手帕 活动过程： 一、与幼儿一起看图出示《过年的食物》，了解这些食物与过年的关系。 二、展示年节食品，请幼儿说一说 1、这些是什么食物? 2、你吃过这些食物吗? 3、介绍不同食物代表的吉祥寓意如橘子(表示吉祥如意)、苹果(平平安安)、汤圆(团团圆圆)年糕(年年高高)等。 三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉祥”的猜谜活动： 1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来 2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后说出名称。 3、幼儿答对后，教师可适时说明该样食物所代表的吉祥含义。 四、请幼儿与同伴共同品尝猜谜游戏中的食物。(进行猜谜游戏的食品，每样准备两样：一份切小块，供幼儿尝一尝：另一份用来尝一尝、摸一摸、闻一闻。)
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